TOQUINHA SHOW

Grupo com 4 alunos. 2 alunos em cada equipe. Cada aluno de cada equipe balança a toquinha e quando a bolinha entrar na toca. Anota-se o número correspondente. Ex: 3- balança novamente e a bolinha entra na toca de número 6- somar os números: 3 + 6= 9 

                                                Anotar no Placar da equipe que marcou os pontos:

                                                        EXEMPLO:
                                                EQUIPE A          EQUIPE B
                                                   9                               6
                                                   8                               5
                                                   9                               7
                                                   7                                8

              Somar os resultados de cada equipe para saber qual foi à equipe vencedora:
              Nesse momento pode-se usar material concreto. Regras que podem ser diversas. Depende da realidade de seus alunos. Com meus alunos: Representamos quantidades com material concreto.
              Histórias imaginárias.
              Atividades sugeridas: adição, multiplicação, coordenação, atenção, representar quantidades, escrita por extenso e tantas outras idéias. Bjs Sala de Recursos Forma 

de Olhar - Professora Ana Cláudia

TRILHA BRASIL 2014

     Conhecer os estádios e cidades no Brasil que receberão os jogos 

        na copa,

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ROLETA SHOW

USO DA LEGENDA
FAZENDO LEITURA
ASSOCIAR BANDEIRAS E NOMES DOS PAÍSES

Regras interessantes: Aplicando o jogo em turma regular observamos que deveríamos aprimorar mais um pouco as regras.
     Ficou assim:
    Grupo com 4 alunos. 2 alunos em cada equipe. Gira a roleta, observa o grupo daquele país e a bandeira correspondente à indicação da seta na Roleta Show. Com a legenda destacada ao lado do grupo e visível para todos. O aluno verá o Grupo e a Bandeira que a seta indicou. Ex: INGLATERRA
     Pode ser oralmente ou escrevendo em uma folha a parte. Pontuar com o número de sílabas que tem o nome daquele país. 
            IN- GLA- TER- RA 
     Então 4 sílabas, 4 pontos para sua equipe. Passa-se então a vez para a próxima equipe. Marcamos inicialmente aproximadamente 15 minutos para o Jogo.
              OBS: Essas regras são criadas conforme a realidade da turma. Com meus alunos trabalhamos som inicial, número de letras, leitura do nome do país e com alguns quantidade de sílabas.
                                   Bjs Sala de Recursos Forma de Olhar - Professora Ana Cláudia

BILBOQUÊ SHOW

 "Brincar é fundamental para a criança, desenvolve a criatividade de maneira lúdica, principalmente quando elas mesmas criam seus próprios jogos e brincadeiras. Uma ideia interessante é fazer um Bilboquê com materiais reciclados. Traz aprendizado e conscientização de proteção à natureza." 

São feitos do copinho de danoninho, barbante, tampinhas pet ou bolinhas do desodorante rollon e cola quente.

FUTEBOL SHOW- MAIS UM JOGO DIVERTIDO PARA A SALA DE RECURSOS FORMA DE OLHAR

          Na turma regular realizamos assim: Grupo com 4 alunos. Tirar zerinho ou um para saber quem vai começar. Cada aluno faz a tentativa de até 7 chutinhos na bola que é movida por uma pequena vassourinha feita de EVA rumo ao gol da área adversária. Pode ser jogado por equipes:
                   Fazer um PLACAR: 
                                          EQUIPE VERDE                EQUIPE AZUL
                                               3                                          5

    As regras podem e devem ser variadas conforme o público que está jogando.
    Outra idéia legal! Jogar sem as vassourinhas. Balançar o campinho para deixar a bolinha entrar na área do gol. Trabalha atenção, coordenação com muita diversão. Bjs 

Sala de Recursos Forma de Olhar - Professora Ana Cláud

SHOW DA COPA

O jogo revela os traços fundamentais da personalidade, proporciona o seu
desenvolvimento, o seu apuro, precisa a forma de expressão e determina as qualidades
do caráter, fazendo com que este possa ser melhorado pela direção, orientação.

liderança do instrutor .

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