terça-feira, 16 de junho de 2015

MENSAGEM DE REFLEXÃO

                                    

                                   DOIS CAVALOS

          Na estrada de minha casa há um pasto. Dois cavalos vivem lá.
          De longe, parecem cavalos como os outros cavalos, mas, quando se olha bem, percebe-se que um deles é cego. Contudo, o dono não se desfez dele e arrumou-lhe um amigo - um cavalo mais jovem.
          Isso já é de se admirar.
          Se você ficar observando, ouvirá um sino. Procurando de onde vem o som, você verá que há um pequeno sino no pescoço do cavalo menor.
           Assim, o cavalo cego sabe onde está seu companheiro e vai até ele.Ambos passam os dias comendo e no final do dia o cavalo cego segue o companheiro até o estábulo.
           E você percebe que o cavalo com o sino está sempre olhando se o outro o acompanha e, às vezes, pára para que o outro possa alcançá-lo.
           E o cavalo cego guia-se pelo som do sino, confiante que o outro o está levando para o caminho certo.
          Como o dono desses dois cavalos, Deus não se desfaz de nós só porque não somos perfeitos, ou porque temos problemas ou desafios. Ele cuida de nós e faz com que outras pessoas venham em nosso auxílio quando precisamos.
           Algumas vezes somos o cavalo cego guiado pelo som do sino daqueles que Deus coloca em nossas vidas.
           Outras vezes, somos o cavalo que guia, ajudando outros a encontrar seu caminho.
          E assim são os bons amigos. Você não precisa vê-los, mas eles estão lá.
                "Por favor, ouça o meu sino. Eu também ouvirei o seu.” 
                                        Um Abraço: Professora Ana Cláudia
                                          Sala de Recursos Forma de Olhar
                                            Escola Classe 04 de Planaltina DF
                   Mensagem retirada: http://deficienciavisualsp.blogspot.com.br/2009/02/mensagens.html
 

quarta-feira, 15 de abril de 2015

PROJETO ANJO DA GUARDA

ESCOLA CLASSE 04 DE PLANALTINA
SALA DE RECURSOS FORMA DE OLHAR

 Objetivo: Participar de atividades pedagógicas diversas para desenvolver as habilidades do aluno, sua autonomia e autoconfiança, através dos jogos, materiais concretos, usos do computador, TV , DVD e brincadeiras.











    Objetivos específicos:

  • ·           Compreender regras e sua funcionalidade e implicações em jogos e brincadeiras.
  • ·        Socializar-se por meio dos jogos;
  • ·        Ampliar o repertório de atividades motoras;
  • ·        Utilizar softwares educativos que estimulem o seu interesse, atenção, percepção e concentração,
  • ·        Desenvolver atividades para despertar sua criatividade e imaginação como pintura, jogos e brincadeiras.

          Público Alvo: Alunos matriculados na escola, indicados pelo professor regente, com necessidade de apoio pedagógico ou em processo de diagnóstico.
         Tempo: Conforme necessidade ou desempenho do aluno no Projeto. Anual.
         Recursos Pedagógicos: Na própria Sala de Recursos no horário em que não está atendendo alunos AEE( Atendimento Educacional Especializado), uso dos computadores, jogos diversos, atividades planejadas para cada aluno.
 Recursos Humanos: 
           Professora Ana Cláudia.



           

segunda-feira, 9 de junho de 2014

TOQUINHA SHOW

Grupo com 4 alunos. 2 alunos em cada equipe. Cada aluno de cada equipe balança a toquinha e quando a bolinha entrar na toca. Anota-se o número correspondente. Ex: 3- balança novamente e a bolinha entra na toca de número 6- somar os números: 3 + 6= 9 
                                                Anotar no Placar da equipe que marcou os pontos:

                                                        EXEMPLO:
                                                EQUIPE A          EQUIPE B
                                                   9                               6
                                                   8                               5
                                                   9                               7
                                                   7                                8

              Somar os resultados de cada equipe para saber qual foi à equipe vencedora:
              Nesse momento pode-se usar material concreto. Regras que podem ser diversas. Depende da realidade de seus alunos. Com meus alunos: Representamos quantidades com material concreto.
              Histórias imaginárias.
              Atividades sugeridas: adição, multiplicação, coordenação, atenção, representar quantidades, escrita por extenso e tantas outras idéias. Bjs Sala de Recursos Forma 












TRILHA BRASIL 2014




     Conhecer os estádios e cidades no Brasil que receberão os jogo
        na copa,











https://www.facebook.com/media/set/?set=a.656025167821711.1073741862.168759056548327&type=1

segunda-feira, 2 de junho de 2014

ROLETA SHOW

USO DA LEGENDA
FAZENDO LEITURA
ASSOCIAR BANDEIRAS E NOMES DOS PAÍSES

Regras interessantes: Aplicando o jogo em turma regular observamos que deveríamos aprimorar mais um pouco as regras.
     Ficou assim:
    Grupo com 4 alunos. 2 alunos em cada equipe. Gira a roleta, observa o grupo daquele país e a bandeira correspondente à indicação da seta na Roleta Show. Com a legenda destacada ao lado do grupo e visível para todos. O aluno verá o Grupo e a Bandeira que a seta indicou. Ex: INGLATERRA
     Pode ser oralmente ou escrevendo em uma folha a parte. Pontuar com o número de sílabas que tem o nome daquele país. 
            IN- GLA- TER- RA 
     Então 4 sílabas, 4 pontos para sua equipe. Passa-se então a vez para a próxima equipe. Marcamos inicialmente aproximadamente 15 minutos para o Jogo.
              OBS: Essas regras são criadas conforme a realidade da turma. Com meus alunos trabalhamos som inicial, número de letras, leitura do nome do país e com alguns quantidade de sílabas.
                                   Bjs Sala de Recursos Forma de Olhar - Professora Ana Cláudia





BILBOQUÊ SHOW

 "Brincar é fundamental para a criança, desenvolve a criatividade de maneira lúdica, principalmente quando elas mesmas criam seus próprios jogos e brincadeiras. Uma ideia interessante é fazer um Bilboquê com materiais reciclados. Traz aprendizado e conscientização de proteção à natureza." 

São feitos do copinho de danoninho, barbante, tampinhas pet ou bolinhas do desodorante rollon e cola quente.


FUTEBOL SHOW- MAIS UM JOGO DIVERTIDO PARA A SALA DE RECURSOS FORMA DE OLHAR

          Na turma regular realizamos assim: Grupo com 4 alunos. Tirar zerinho ou um para saber quem vai começar. Cada aluno faz a tentativa de até 7 chutinhos na bola que é movida por uma pequena vassourinha feita de EVA rumo ao gol da área adversária. Pode ser jogado por equipes:
                   Fazer um PLACAR: 
                                          EQUIPE VERDE                EQUIPE AZUL
                                               3                                          5

    As regras podem e devem ser variadas conforme o público que está jogando.
    Outra idéia legal! Jogar sem as vassourinhas. Balançar o campinho para deixar a bolinha entrar na área do gol. Trabalha atenção, coordenação com muita diversão. Bjs